Основы рисунка и живописи - Рабочая программа дисциплины - 09.03.03. Прикладная информатика - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра искусств
Направление подготовки	09.03.03. Прикладная информатика
Профиль	Прикладная информатика в дизайне
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	6 ЗЕТ
Учебный план	09_03_03_Прикладная информатика_ПИвД-2021

Курс (семестр)	3 (5)	3 (6)	Итого
Недель	16	19
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	6	6	6	6	12	12
Практические	30	30	30	30	60	60
Сам. работа	72	72	72	72	144	144
Итого	108	108	108	108	216	216

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	овладение методами изобразительного языка академической живописи и академического рисунка, формирование у студента комплекса профессиональных понятий, приемов и навыков реализуемое в процессе выполнения конкретных заданий. Выработка у студентов сознательного подхода к творческой работе в сфере цифрового дизайна. Получение знаний в области художественного формообразования, развитие эстетического вкуса.

1.1.

овладение методами изобразительного языка академической живописи и академического рисунка, формирование у студента комплекса профессиональных понятий, приемов и навыков реализуемое в процессе выполнения конкретных заданий. Выработка у студентов сознательного подхода к творческой работе в сфере цифрового дизайна. Получение знаний в области художественного формообразования, развитие эстетического вкуса.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-3	Способен разрабатывать визуальный стиль пользовательского интерфейса на основе навыков работы с цветом, формой, шрифтом, композицией, а также с учетом развития визуальной культуры и дизайна
ПК-3.1	Знает базовые принципы графического дизайна, основное прикладное программное обеспечение для создания визуальных компонентов пользовательского интерфейса
ПК-3.2	Умеет использовать прикладные программы и веб-приложения для разработки визуального стиля пользовательского интерфейса
ПК-3.3	Владеет навыком разработки эскиза графического стиля пользовательского интерфейса
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	теорию и практику живописных и графических работ; способы и средства графической подачи проектной документации.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	методически грамотно вести работу над графическим или живописным произведением.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	разнообразными графическими и живописными техниками; навыками изобразительного искусства.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Основы рисунка и живописи
1.1.	Значение рисунка и живописи в профессиональной деятельности дизайнера.	Лекции	5	6	ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.2.	Основа графического языка. Тон и тоновая растяжка	Практические	5	2	ПК-3.2, ПК-3.3	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.3.	Построение куба.	Практические	5	2	ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.4.	Основы линейной перспективы. Точка схода.	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.5.	Построение цилиндра	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.6.	Рисование предметов конусообразной формы.	Сам. работа	5	19		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.7.	Натюрморт из гипсовых тел	Сам. работа	5	18		Л1.3
1.8.	Цветовой круг.	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.9.	Теплые и холодные цвета. Цветовые растяжки.	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.10.	Свойства цвета: светлота, насыщенность.	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.11.	Техника акварельной живописи.	Практические	5	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.12.	Техника живописи гуашью	Практические	5	2		Л1.3
1.13.	Рисунок куба в разных ракурсах.	Сам. работа	5	6		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.14.	Натюрморт из 2-х предметов быта в технике гризайль.	Сам. работа	5	9		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.15.	Техники графического рисунка	Практические	5	4		Л1.3
1.16.	Материалы и техники графики.	Практические	5	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.17.	Натюрморт из 2-х предметов быта. Линейно-конструктивное построение.	Практические	5	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.18.	Рисунки тел вращения.	Сам. работа	5	6		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.19.	Живописные этюды простых по форме предметов быта	Сам. работа	5	6		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
1.20.	Зарисовки листьев деревьев разных пород	Сам. работа	5	8		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
Раздел 2. Работа с гуашью
2.1.	Гуашь. Особенности работы гуашью.	Лекции	6	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
2.2.	Реалистичное и декоративное изображение фруктов в технике гуашевой живописи.	Практические	6	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
2.3.	Живописные этюды овощей и фруктов.	Сам. работа	6	18		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
2.4.	Зарисовки простых предметов быта (кружки, бидоны, книги и т.п.)	Сам. работа	6	18		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
Раздел 3. Декоративная живопись
3.1.	Основы декоративной живописи	Лекции	6	2		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.2.	Реалистичное и декоративное изображение деревьев.	Практические	6	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.3.	Этюды и зарисовки цветов.	Практические	6	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.4.	Натюрморт в изобразительном искусстве.	Практические	6	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.5.	Искусство светотени в живописи и рисунке	Практические	6	4		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.6.	Натюрморт в теплой цветовой гамме	Практические	6	6		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.7.	Натюрморт в холодной цветовой гамме.	Сам. работа	6	18		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.8.	Декоративная стилизация в композиции на тему природных форм	Практические	6	6		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1
3.9.	Зарисовки карандашом веток деревьев.	Сам. работа	6	18		Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3, Л1.2, Л2.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн–курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3782

ОЦЕНКА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПК-3 способен разрабатывать визуальный стиль пользовательского интерфейса на основе навыков работы с цветом, формой, композицией, а также с учетом развития визуальной культуры
Примеры вопросов и заданий закрытого типа:
Вопрос 1 Какое из перечисленных утверждений является верным?
А) Графика является одним из видов изобразительного искусства;
Б) Графика не является одним из видов изобразительного искусства;
В) Графика является разновидностью декоративно-прикладного искусства.
Ответ: А
Вопрос 2 Что в переводе с латинского означает слово «натюрморт»?
А) «Мертвая вода»;
Б) «Мертвая натура»;
В) «Чистые краски».
Ответ: Б
Вопрос 3 Верно ли, что линия является основным средством выразительности в графике?
А) Это не верно;
Б) Да, это верно;
В) Не всегда.
Ответ: Б
Вопрос 4 Верно ли, что при рисовании с натуры необходимо учитывать законы линейной перспективы?
А) Можно не учитывать;
Б) Частично учитывать;
В) Необходимо учитывать законы линейной перспективы.
Ответ: В
Вопрос 5 Верно ли, что графитные карандаши имеют различную степень мягкости?
А) Да, это верно;
Б) Графитные карандаши все одинаковые;
В) Графитные карандаши бывают только твердые.
Ответ: А
Вопрос 7 Верно ли, что в рисунке не нужно соблюдать основные законы композиции?
А) Да, можно не соблюдать ;
Б) Нужно обязательно соблюдать основные законы композиции;
В) Для рисунка законы композиции не применяются.
Ответ Б
Вопрос 8 Верно ли утверждение, что штриховка в учебном рисунке натюрморта должна накладываться по форме предмета?
А) Штриховка в рисунке должна накладываться по форме предмета;
Б) Штриховать можно без учета формы предмета;
В) В рисунке штриховка не применяется.
Ответ: А
Вопрос 9 Верно ли, что при построении куба с натуры необходимо учитывать законы линейной перспективы?
А) При построении куба с натуры перспектива не учитывается;
Б) При построении куба с натуры обязательно учитывается линейная перспектива;
В) Куб с натуры нужно строить в обратной перспективе.
Ответ: Б
Вопрос 10 Верно ли, что при построении цилиндра с натуры обязательно учитывать законы перспективного сокращения?
А) При построении цилиндра с натуры необходимо учитывать законы перспективного сокращения окружности;
Б) При рисовании цилиндра с натуры нужно только учитывать его пропорции;
В) Учитывать законы перспективы не обязательно.
Ответ: А
Вопрос 11 Верно ли, что объем предмета можно передать с помощью светотени?
А) В рисунке светотень не учитывается;
Б) С помощью светотени нельзя показать объем предметов в рисунке;
В) Объем предметов в рисунке можно передать с помощью светотени.
Ответ: В
Вопрос 12 Какое из утверждений является верным?
А) Линогравюра – это выпуклая гравюра на линолеуме;
Б) Линогравюра – это гравюра на дереве;
В) Линогравюра – это гравюра на камне.
Ответ: А
Вопрос 13 Верно ли, что при рисовании портрета человека необязательно учитывать пропорции частей лица?
А) При рисовании портрета человека, пропорции частей его лица не учитываются;
Б) Очень важно при рисовании портрета учитывать пропорции его лица;
В) При рисовании портрета человека, нужно придерживаться утвержденных канонов.
Ответ: Б
Вопрос 14 Верно ли, что точные тональные отношения - это основа грамотного учебного рисунка?
А) Да, это верно;
Б) Нет, это не верно;
В) Тональные отношения используются только в живописи.
Ответ: А
Вопрос 15 Верно ли, что законы линейной перспективы не обязательно учитывать при рисовании с натуры гипсовых тел?
А) Да, это верно;
Б) Это не верно;
В) При рисовании гипсовых тел используют законы контраста.
Ответ: Б
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом:
• «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий;
• «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий.

Вопросы открытого типа
Вопрос 1 Что такое тональные отношения в учебном рисунке натюрморта?
Ответ: степень различия по тону всех предметов в натюрморте.
Вопрос 2 Для чего необходимо применять законы линейной перспективы в учебном рисунке натюрморта?
Ответ: для реалистического изображения самих предметов и передачи пространства
Вопрос 3 Что такое графика?
Ответ: графика - это вид изобразительного искусства, где основными средствами выразительности являются линия, пятно и точка
Вопрос 4 Что такое сюжетно-тематический натюрморт?
Ответ: это натюрморт, где все предметы связаны между собой общей идеей, например: «Чаепитие» и т.п.
Вопрос 5 Какие виды линейной перспективы Вы знаете?
Ответ: фронтальная и угловая перспектива
Вопрос 6 Сколько точек схода будет при рисовании куба в угловой перспективе?
Ответ: две точки схода
Вопрос 7 Что такое основные пропорции предмета?
Ответ: это отношение ширины предмета к его высоте
Вопрос 8 Зачем при рисовании натюрморта из бытовых предметов необходимо использовать разную силу тона?
Ответ: для того чтобы показать различную степень тональности предметов в натюрморте
Вопрос 9 Какие графические художественные материалы Вы знаете?
Ответ: графитные карандаши, тушь, соус, сангина, уголь рисовальный, маркеры и т.п.
Вопрос 10 Зачем нужно уметь строить эллипсы?
Ответ: для реалистичного изображения любых предметов, в основе которых лежит окружность (ваза, бидон) необходимо уметь строить эллипс
Вопрос 11 Назовите основные задачи учебного академического рисунка.
Ответ: грамотная композиция изображения в листе, правильное конструктивное построение, соблюдение пропорций, верное тональное решение.
Вопрос 12 Какие графические приемы нужно использовать в учебном рисунке натюрморта чтобы показать пространство?
Ответ: все предметы, находящиеся на первом плане нужно прорисовывать четко и контрастно, а предметы дальнего плана более мягко, воздушно.
Вопрос 13 Зачем дизайнеру по костюму и текстилю уметь рисовать?
Ответ: навыки академического рисунка помогут дизайнеру по костюму и текстилю освоить законы композиции, разовьют пространственное мышление, помогут стать профессионалом высокого уровня.
Вопрос 14 Какие навыки важны для дизайнера одежды?
Ответ: креативность, нестандартное мышление, владение специализированным ПО
Вопрос 15 Какие основные законы композиции Вы знаете?
Ответ: равновесие, ритм, выделение композиционного центра.
Вопрос 16 Художественный образ - это
Ответ: форма мышления в искусстве.
Вопрос 17 Как формируется художественный образ в изобразительном искусстве?
Ответ: возникновение идеи, создание произведения, восприятие созданного другим человеком.
Вопрос 18 Академический рисунок - это
Ответ: это рисунок выполненный в рамках классического подхода к обучению изобразительному искусству.
Вопрос 19 Что такое центральная симметрия?
Ответ: это соразмерность, пропорциональность частей чего-либо, расположенных по обе стороны от центра
Вопрос 20 Что такое эскиз?
Ответ: быстро выполненный предварительный рисунок.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ.
«Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет.
«Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны.
«Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны.
«Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан.

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см. ФОС дисциплины

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

см. ФОС дисциплины

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Л. И. Нехвядович, В. И. Бочковская, Н. В. Гречнева	Живопись: пленэр : учеб. пособие	Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2015	http://elibrary.asu.ru/handle/asu/1512
Л1.2	И.К. Лукина	Рисунок и перспектива : учебное пособие	Воронеж : Воронежская государственная лесотехническая академия, 2008	http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142463
Л1.3	И.К. Лукина, Е.Л. Кузьменко	Рисунок и живопись: учебное пособие	Воронеж : Воронежская государственная лесотехническая академия, 2012	http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142465
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Бесчастнов, Н.П.	Сюжетная графика : учебное пособие	Москва : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2012	biblioclub.ru
Л2.2	Жуковский В.И.	Теория изобразительного искусства : учебное пособие	СПб. : Алетейя // ЭБС «Университетская библиотека онлайн», 2011	http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=75013
6.1.3. Дополнительные источники
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л3.1	Степанская, Тамара Михайловна; Нехвядович, Лариса Ивановна	Введение в историю искусств: Учебное пособие	Изд-во АлтГУ//ЭБС Алтайского государственного университета, 2014	elibrary.asu.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Электронный курс на образовательном портале "Рисунок и живопись"		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
. Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); 2. Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); 3. Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 4. 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); 5. AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); 6. ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); 7. LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); 8. Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); 9. Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); 10. Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); 11. Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); 12. Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) --
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru).

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
27Д	класс рисунка и живописи - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 20 посадочных мест; рабочее место преподавателя; стеллажи для хранения натюрмортного фонда; голова Апполона; столик для натюрморта; глаз; глаз большой (гипсовая модель); голова Сократа АР-512; горка выставка; деталь губы малые; глаз большой (гипсовая модель); деталь губы малые АР-512; деталь губы малые АР - 512; кисть женская АР-341; кистьруки большая; конус; мольберт; конус АР-106; конус АР-101; куб большой; куб малый; мольберт 4-х ножный складной со съемным планшетом; натюрмортный столик; нос Давида АР-375; обрубовка черепа АР-497; орнамент №22 "Трилистник" АР-2122; орнамент №28 "Ветка винограда" АР-2128; орнамент №32 "ветка яблони"; орнамент 19 АР-2119; пирамида малая; орнамент №33 "ветка лотоса" (выпуклая) АР-2133; орнамент №6 "Лист клена" АР-2106; орнамент №7 АР-2107; цилиндр малый; рот; орнамент №9 "ветка лотоса" (вогнутая); пирамида АР-107; призма АР-105; стопа натуральная АР-331; трилистник большой; череп анатомический АР-497; шар большой; цилиндр АР-102; цилиндр малый; череп; череп анатомический АР-497; череп женский; череп мужской; череп обрубовка АР-496; череп обрубовочный; шар АР-103; шар большой
25Д	склад (натюрмортный фонд) - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования	Стеллажи с оборудованием и инструментами
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Рисунок и живопись – это система реалистичного изображения предметов, исходя из конструктивных и цветовых особенностей.
Процесс изучения дисциплины осуществляется поэтапно – «от простого к сложному» в течение двух семестров, начиная с построения простых геометрических фигур и заканчивая стилизацией натюрморта. Специфика методики изучения данной дисциплины заключается в том, что теоретический материал изучается не только в процессе лекционных, но и практических занятий.
Каждое практическое занятие начинается с короткого лекционного введения, в процессе которого преподаватель определяет основные задачи и требования, выполнение которых предусматривает текущий объем практической работы, а также максимально полно раскрывает техники и методы осуществления поставленных задач. Любое практическое занятие сопровождается необходимой теоретической информацией, которая поможет студенту качественно выполнить задание.